氟尿嘧啶明胶-PLGA微球复合凝胶剂的制备及评价

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5-氟尿嘧啶(5-Fluorouracil,5-Fu)于1957年由Duschinsky等人合成,是嘧啶类抗代谢药物。5-Fu临床上广泛应用于恶性肿瘤如结肠癌,乳腺癌和皮肤癌等的治疗,尤其在胃肠道肿瘤的腹腔化疗中有较好的疗效,作为一线用药被广泛使用,给药剂型为无菌冻干粉末。但研究显示大剂量5-FU腹腔化疗后,腹腔内5-FU的半衰期在3.8 h左右。本课题先制备氟尿嘧啶微球,将明胶材料与PLGA结合,提高氟尿嘧啶的包封率,也进一步使单一PLGA微球存在的突释作用大大降低。在此基础上,以壳聚糖和聚乙烯醇
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摘 要: 教学中结合对学生数学知识的教学、数学技能的训练、数学能力的培养,提高学生的数学思维能力,直至培养学生的数学意识,以便在学习、工作和生活中对遇到的问题能处理得合理简捷。培养和发展学生良好的思维品质是培养和发展学生思维能力的主要途径,在活动课中发展学生的思维就是要培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性等良好的思维品质。  关键词: 活动 思维品质 数学思维能力 数学意识  现代教育理论
摘 要: 词汇是语言的基本要素之一,词汇量不足现今成为制约专科生英语水平的重要因素。本文从现状出发,对专科英语词汇教学提出了建议。  关键词: 专科生 词汇教学 大学英语  一、引言  任何一门语言的学习都是和其中的词汇学习分不开的,在教育部制定的各教育阶段的英语课程教学要求中,都无一例外地涵盖了词汇量的要求,这充分体现了词汇对于中国英语学习者的重要性。随着社会经济的蓬勃发展,大学专科生逐渐成为较
学生学习数学既要有积极的主动性,又要有生动活泼的能动性,如果数学教学及实践活动能够有效激发和培养学生的能动情感,那么学生的数学学习肯定是有效抑或就是高效的,因为已经奠定了良好的基础。笔者从事初中数学教学多年,在学生主动性和能动性的发挥上有自己的思考和实践,现结合平行四边形的教学谈谈有关学生能动情感的培养问题,不当之处敬请同仁和行家予以指正。  一、把准要求教学是培养学生学习能动情感的基础  何谓学
苏霍姆林斯基曾说:“如果学生在掌握知识的道理上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”通俗地说,数学课堂教学的有效性,是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步,具体表现在学生的认识上,从不懂到懂、从不知到多知、从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢、从不热爱到热爱、从不感兴趣到感兴趣。如何以最少的时间和精力,取得最佳
广告英语有其独特的文体特征。本文从文体学角度,就语相、句法和修辞三个语言层面,分析广告英语的文体特色。 Advertising English has its own unique stylistic features.
摘 要: 同组中各项词汇意义相同,只是语法意义和句法作用不同,传统语法将其看做是同一个词的不同形式,现代语言理论称为语法词项(grammatical item/word),以区别于文字词和词汇词。  关键词: 英语 语法词 变式  英语某些词类有特殊形态变化,如book一books,man一men,child一children I me,my,mine;good,better,best;big,b
摘 要: 词汇是语言的三大基本要素之一,是语言表达意义的重要承担者。要掌握好、运用好一门语言,必须具有丰富的词汇。然而,英语作为中职学校的文化基础课,一直无法激发学生的兴趣,学生不记忆单词、词汇量小。离开了词汇,学生无从阅读,离开了词汇,教师无从言语,离开了词汇,整个教学环节无法顺利展开。这是令很多教师感到头疼的事情。本文从单词教学存在的问题出发,探讨积极有效的单词教学策略。  關键词: 中职英语
【目的】通过制备大鼠急性脑缺血再灌注(Ischemia Reperfusion,I/R)模型,观察不同剂量皂角提取物口服给药后对大鼠神经功能损伤改变、脑梗塞体积、血清丙二醛(Malondialdehyde,MDA)含量、脑组织髓过氧化物酶(Myeloperoxidase,MPO)和一氧化氮(Nitric Oxide,NO)含量的影响,以及对脑组织中肿瘤坏死因子α(Tumor Necrosis Fa
摘 要: 英语报刊阅读是一种新型的英语教学方式。作者从理论和实践的角度分析了英文报刊阅读辅助教学的优势和可行性、具体实施方法及通过教学实验取得的效果。  关键词: 报刊阅读 教学资源 辅助教学  一、高中英语教学开发阅读报刊英语资源的必要性  目前,中学英语课堂教学主要围绕教材展开,教学信息量少,语言输入有限,不利于学生知识的扩展,也达不到当前高考对学生词汇量的要求。从近年高考的全国卷、上海卷、北