教育工作是个无底洞，有看不见的深度和摸不着的广度。但只要我们用爱去面对，用心去研究，教育工作就会一直有新的光芒。那师爱是一种什么样的爱呢?师爱是一种涵养，是无声关怀师爱好像一缕和煦温暖的风悄悄吹入学生心田，又似一股潺潺流动的清泉轻轻洗涤学生心灵。师爱是无痕、无形的，正如泰戈尔的诗句“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”师爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情。
　　站在我们老师面前的是一群附有思想、活泼可爱，聪明洁慧的孩子。他们长着一双如星星般明亮，如泉水般清澈的眼睛，是那样的纯洁那样的坚定。在这纯洁面前。哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这坚定里面，更多的是对老师的执着和无比的信任。所以我们应庄严宣哲：时刻关爱学生，平等对待学生，不歧视不体罚，以自己的真爱去温暖千万学生的心灵。
　　尤其对于后进生进行教育时，一定要给予他们足够的爱与微笑。爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心。因为他们的思维及想法很有可能会钻牛角尖，这就需要老师用爱走进学生的情感世界，只有变成他们才能真正地了解他们的内心深处。用我们的爱维护他们的自尊，以鼓励的形式变相的让他们认识到自己的错误并积极改正。用我们的微笑。多与他们沟通，正确分析他们学习不好的原因，因材施教，找准方法，并挖掘出后进生身上的闪光点树立信心。所以我坚持自己的教学道路：“让微笑长挂面庞，让学生快乐成长!”
　　让微笑长挂面庞，虽然只有七个字，却包含着太多太多。因种种原因而心情索然时，却仍能带着微笑走进课堂面对学生，这是一名教师的素养，这是对教育事业的忠诚。当你苦口婆心辛勤教育的学生又惹起是非时，你依然能满脸微笑循循善诱。这时的微笑是对学生多么深厚的爱呀。让微笑长挂面庞，抒写着老师对学生的关怀让微笑长挂面庞，更包含着学生对老师的呼唤。
　　师爱是一种体现，它能够感动学生，甚至挽救学生。一个微笑、一个暗示、一句鼓励都会让学生兴奋许久。“爱心所致、金石为开”。爱的意识不断激励教师以真诚去拥抱每一个学生。教师用爱可以消除师生之间的情感障碍。用爱可以填补师生之间的心理鸿沟、用爱能够激发学生的智慧与潜力。师爱是发自肺腑的爱。这种爱的表达既表现为无微不至得关怀、同时又是情不自禁的真情流露。当我们把爱心自然而然的献给学生时。同时也用爱赢得了一切学生的信赖。
　　师爱是一种奉献。“捧着一颗心来。决不带半棵草去”寒来暑往，教师送走了一批批的学生，又迎来了一批批的新生。在默默奉献时，从来都是不计得失、不求回报的。在教育这块热土上。每一个职业道德感强的教师，都是那样乐此不疲地耕耘着、默默地奉献着。
　　师爱是一种责任。选择了教师早已把责任镌刻在自己人生的词典中，这种责任表现为每当学生生病时，冒着风雨、顶着星辰把他们送到医院中治疗，每当学生在最苦恼时能够听他诉说内心的苦闷……
　　师爱也是一种无穷的力量。教师的爱是传递给学生的一种愉快的情感，是一种真实而自然的感染力，师爱犹如春雨，鼓舞学生的上进心，给人以温暖和动力，同时这种力量是双向的。学生也会深深地爱上老师。于是，师爱因学生的爱而变得浓郁和沉厚，学生的爱也因教师的爱而变的绵甜而悠长。
　　让我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引学生，用我们的爱来感染学生，让他们理解爱，学会付出。让我们把爱镶在举手投足之间。嵌在一颦一笑中，为贫困的学生送一句安慰、为自卑的学生送一份自信、为悲观的学生送一线希望，让学生时刻生活在温暖中。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想、用我的关爱护你快乐成长!
　　老师对待学生的态度，可能会影响他的一生，离开了爱，一切教育都无从谈起。所以为了你们，老师甘为春蚕。愿化红烛，用关爱护你成长!