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如果把孩子比作是早晨的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳；如果把孩子比作待放的花蕾，那么后进生就是迟开的花朵。比起其他学生，他们更需要老师的细心呵护、关怀体贴、理解尊重和谆谆诱导。苏霍姆林斯基曾指出：要把学生当作活生生的人，要尊重学生的自尊心，不要让差生感到他是一个不合格的人。转化后进生的工作历来是班主任工作中难度最大的课题，时时困扰着班主任。后进生的转化工作如同良医用药，要对症下药，才能药到病除。下面，我将自己在多年的教学实践中转化后进生的一些做法介绍给大家，与大家共勉。