【摘 要】
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摘要：初中生具有很强的逆反心理，自我意识高涨使得他们更愿意按照自己的意愿做事，因而初中生这一群体特别容易出现成绩两极化的现象，这其中很大的原因就是学生的逆反心理导致不愿学习。通过对后进生的了解和调查，笔者发现他们学习不好的原因有很大的相似度，本文就如何在化学教学中对后进生进行转化总结了一些方法和建议。 关键词：初中化学;后进生;转化;策略 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号
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摘要：初中生具有很强的逆反心理，自我意识高涨使得他们更愿意按照自己的意愿做事，因而初中生这一群体特别容易出现成绩两极化的现象，这其中很大的原因就是学生的逆反心理导致不愿学习。通过对后进生的了解和调查，笔者发现他们学习不好的原因有很大的相似度，本文就如何在化学教学中对后进生进行转化总结了一些方法和建议。
关键词：初中化学;后进生;转化;策略
中图分类号：G633.8
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