如何解探究评价题

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccj5310110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生一见到探究评价题就感到茫然,那么如何答好这类试题呢?下面列举两例中考题,以期对同学们能有所启发.例1学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.【设计实验和进行实验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请 Students at a loss to see the evaluation of evaluation felt dizzy, then how to answer such questions? Here are two examples of the examination questions, in order to be able to inspire students.Example 1 After learning the density of knowledge, students are ready to measure consumption Oil density, the experimental equipment they selected: cooking oil, graduated cylinder, balance (with weight), beaker. 【Design experiments and experiments】 Xiao Xin and Xiao Yang students have designed an experimental program, please
其他文献
《物理课程标准》要求,在突出科学探究内容的同时,重视研究方法的指导,使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中,逐渐拓宽视野,初步领悟到科学研究方法的真谛.因此,必须
问题式授课,意在以问题为抓手,通过师生互动、生生互动、实验及多媒体课件等手段来解决问题在这个过程中让学生弄明白知识生成的过程,提高解决问题的能力.诚如古人云“小疑小
物理是一门以观察、实验为基础的学科,观察实验现象和各种实验活动对激发学生学习兴趣,培养学生科学的思维方法和实事求是的科学态度等素质都具有特别重要的意义.1.指导学生
习惯就像物理中所学的惯性一样,有一种难以阻挡的力量,往往左右着人们的行为思维.初中教学中,学习物理习惯指学生在物理教学中所体现出来的经常性学习方式,而这种经常性的学
教好初中物理的重要一个方面,是充分发挥物理实验的作用.实验能够创设情景,激发学习兴趣,还可以把抽象的知识具体化,把本质的东西表象化.如:要体现比较抽象的力的相互作用情
坦桑尼亚联合共和国(The united Republicof Tanzania),位于非洲东部,包括原坦噶尼喀共和国和桑给巴尔人民共和国。坦噶尼喀于1961年12月9日宣告独立,当天就同我国建立了外
临床常用的舌侧托槽按槽沟设计方向不同分主要有两种:一种水平槽沟舌侧托槽;另一种是垂直槽沟舌侧托槽。本研究的实验目的是以改良三点弯曲实验测量弓丝载荷形变率的方法对上
物理学中的“做功”和日常生活中的“做工”是两个不同的概念,生活中的“做工”是指人花了力气,完成了某项工作,也就是做事情.而物理学中的“做功”有严格定义,我们把作用在
目的:   通过免疫组化和Real-time PCR研究大鼠牙髓损伤后串珠素及β1整合素的表达变化,探讨串珠素在牙髓损伤修复过程中的作用及其可能的机制。   方法:   1.收集健
提出了一种相位跳变区域的确定方法,在此基础上提出一种基于相位跳变区划分的相位展开方法.计算机模拟和实验结果均证明:此方法对噪声有很强的抗干扰能力,能有效地实现带噪声