【摘 要】
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陶行知作为近代著名的教育家,其思想精神推动了当时的教育进程,使教育变得平民化、平等化.而他提出的生活教育更是使教育落地于生活,面向生活、为了生活、通过生活、源于生活、利用生活.随着时代不断进步和发展,越来越多的幼儿园教育追求“高大上”,远离了幼儿的实际生活.本文采用观察法和访谈法对生活教育思想在幼儿园生命教育中的应用现状进行整理与归纳,探寻幼儿认识生命的历程.
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陶行知作为近代著名的教育家,其思想精神推动了当时的教育进程,使教育变得平民化、平等化.而他提出的生活教育更是使教育落地于生活,面向生活、为了生活、通过生活、源于生活、利用生活.随着时代不断进步和发展,越来越多的幼儿园教育追求“高大上”,远离了幼儿的实际生活.本文采用观察法和访谈法对生活教育思想在幼儿园生命教育中的应用现状进行整理与归纳,探寻幼儿认识生命的历程.
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