【摘 要】
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摘 要：本文对学校校本课程的管理途径、管理需求、建设现状等方面进行了调查，分析了在校本课程管理过程中存在的问题与原因，列举了校本课程电子平台化管理的优势，并提出了校本课程电子平台化管理的措施，其中包括建立电子平台的考核机制、参与机制，评价机制和课程资源开发机制。 关键词：校本课程;电子化管理;建设现状 中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）2
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摘 要：本文对学校校本课程的管理途径、管理需求、建设现状等方面进行了调查，分析了在校本课程管理过程中存在的问题与原因，列举了校本课程电子平台化管理的优势，并提出了校本课程电子平台化管理的措施，其中包括建立电子平台的考核机制、参与机制，评价机制和课程资源开发机制。
关键词：校本课程;电子化管理;建设现状
中图分类号：G627
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