【摘 要】
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随着新课程教学改革的不断深入,各种教学新思想、新理念层出不穷,众多奋斗在教育一线的教师,对如何上课、上好课这个现实问题,越发感到迷惘和困惑.我也不断在思考这样一个问
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随着新课程教学改革的不断深入,各种教学新思想、新理念层出不穷,众多奋斗在教育一线的教师,对如何上课、上好课这个现实问题,越发感到迷惘和困惑.我也不断在思考这样一个问题:是否存在一种教学行为模式能够一劳永逸地圆满完成初中数学教学目标?围绕着我理想中的“万能”教学模式,我踏上了探索教学理念及实践的新征程:怎样更新教学理念、改善教学方式、提高教学能力,使之更贴近新课程教育理念、更适合学生的共性需求、更有利于学生的个性发展,从而不断提升学生的综合素质和能力.
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