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混龄游戏一开始源于缓解小班幼儿入园焦虑情绪的研究课题,通过“大带小”活动,我们发现不同年龄幼儿在彼此相处过程中有着令人惊喜的进步.以此为切入口,我园开展了系列研究,提出了混龄游戏,旨在弥补同龄编班的不足.混龄游戏于2012年在幼儿园全面铺开,目前主要在大班与小班之间进行,幼儿通过固定的游戏时间进行活动.