谈博物馆临时展览工作实践的若干思考

来源 :北京文博文丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jonathanwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年参加博物馆工作伊始,笔者的工作始终围绕着博物馆的展览展开。2004年首先参与到首都博物馆新馆“京城旧事——老北京民俗展”的筹展工作当中。从展览大纲的论证,到形式设计的几经更改;从上展文物的遴选、征集、复制到展览多媒体脚本的撰写,都一一亲历。2005年9月文物上展前夕,参与了新馆的“古代陶瓷艺术精品展”“古代佛造像艺术精品展”“古代绘画艺术精品展”“古代书法艺术精品展”“燕地青铜艺术精品展”“古代玉器艺术精品展”“书房珍玩艺术精品展”等七个专题陈列的布展工作。 At the beginning of the museum’s work in 2003, the author’s work always revolves around the museum’s exhibition. In 2004 the first to participate in the Capital Museum new museum “Beijing old things - the old Beijing Folk Show ” of the work of the preparatory work. From the demonstration of the exhibition outline to the formal design of several changes; from the exhibition of cultural relics selection, soliciting, copying multimedia exhibition to the exhibition of the script, all one by one experienced. September 2005 on the eve of cultural relics on the eve of the new museum to participate in the “Ancient Ceramic Art Exhibition ” “Ancient Buddha Fine Art Exhibition ” “Ancient Painting Art Exhibition ” “Ancient Calligraphy Art Exhibition ”“ Yan bronze art exhibition ”“ ancient jade art boutique exhibition ”“ study Jane play art exhibition ”and other seven exhibit exhibition work.
其他文献
考点1多边形的概念与性质「必考知识回顾〕1.四边形的内角和等于,n边形的内角和等于 2.四边形的外角和等于,任意多边形的外角和等于 3.n边形的对角线条数为 [考题举例〕 例l(
学习数学,要讲究方法,但是,学无定法,因人、因事而异,要靠自己在实践中去总结。然而有一条却是共通的,就是要学会想问题,多问几个为什么。比如,在学习二元一次方程组和不等
初中数学课本中有些习题,具有一定的应用价值,努力挖掘其潜在应用,对学好基础知识,培养应用能力,提高思维水平将产生不可替代的作用,现以九年义务教育三年制初中《代数》第
组织部门:国家质量监督检验检疫总局抽查范围:北京、上海、江苏、浙江、福建、山东、湖北、广东等8个省、直辖市120家企业生产的120批次产品发布时间:2014年第1季度抽查概况:
波波是我教过的学生中学习最用功的一个。记得那年我在一所农村中学教书,带初三半业班。学校为了出“成绩”,竞然不顾教育规律,规定学生每天早晨六点钟到校上早自习,下午放
中苏海洋生物考查队,1958年曾在中国南海的海南岛沿岸获得了双壳类软休动物斧蛤属(Genus Donax Linné)的四种代表:豆斧蛤(Donax faba Gmelin)、乏肋斧蛤(Dona,vinearnatus
所谓碑拓,也叫拓本,是指以湿纸覆在碑石上,用墨打拓其文字或图形而形成的黑白分明的本子,而这种对碑石的艺术再现与传真手法,就是拓碑技术。早在南北朝时期,拓碑似乎就已经有
从世界上最早的博物馆亚历山大城缪斯神庙到中国最早的博物馆南通博物院,世界博物馆已有了2000多年的历史,我国博物馆也经历了百余年的发展。特别是最近十多年来,我国博物馆
洛阳是中国著名的古都之一和历史文化名城。“河洛文明”作为洛阳博物馆的基本陈列,该陈列根据洛阳历史和文物的特征,汲取了大量当今博物馆界新的陈展成果,进行了新颖的形式
一、问:现行的作文评分方法对哪些考生有利或不利? 答:现行的作文评分方法对写作能力强的考生有利,对写作能力中、下档次的考生很不利。 I. Q: Which of the current compo