锌浴中Ni、Co对高含Si钢热浸镀锌层厚度及组织的影响

来源 :金属热处理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daihongjun2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
试验使用纯锌、0.1%Ni、0.1%Co、0.1%Ni+0.1%Co、0.1%Ni+0.2%Co五种锌浴,对工业纯铁、Q195、Q235和Q345钢进行热浸镀锌试验。利用光学显微镜、SEM观察各镀层组织形态及厚度,通过对照试验组分析合金元素对镀层的不同影响,探求适当的合金浴配方。试验结果证明,加入合金元素Ni及Co,对4种材料的镀层均有一定的影响。单独加入Co可以细化镀层组织,但对镀层厚度影响不大;单独加入0.1%Ni能在一定程度上控制Si的反应性,尤其对Q235钢;当同时加入镍及钴后,能很好地抑制Si反应性(Sandelin效应),使镀层组织紧密,且镀层厚度减薄。 Test Pure zinc, 0.1% Ni, 0.1% Co, 0.1% Ni + 0.1% Co, 0.1% Ni + 0.2% Co five kinds of zinc bath, the industrial pure iron, Q195, Q235 and Q345 steel hot- . The microstructure and thickness of each coating were observed with optical microscope and SEM. The different influence of alloying elements on the coating was analyzed by the control test group, and the proper alloy bath formulation was explored. Test results show that adding alloying elements Ni and Co, have a certain impact on the coating of the four materials. The addition of Co alone can refine the coating structure, but it has little effect on the thickness of the coating. Adding 0.1% Ni alone can control the reactivity of Si to a certain degree, especially for Q235 steel; when adding nickel and cobalt simultaneously, Inhibit the Si reactivity (Sandelin effect), so that the coating structure is tight, and coating thickness thinning.
其他文献
反思性数学教学是指教学主体借助行动研究,不断探究并解决自身和数学教学等方面的问题,以发展数学教师能力与素质为直接目的的教学.它将学会教学与学会学习结合起来,努力提升
对费尔马问题,文[1]在圆锥曲线中进行了拓广,给出了六个有趣性质,其中后三个性质如下:性质4矩形ABCD中,│AB│=2a,│BC│=2b(a>b>0),以AB边所在的直线为x轴,线段AB
伴随着新课改的深入推动,在高中物理教学中加强应用多媒体技术,将微视频资源融入其中已经成为了当前的关键所在,这不仅可有效推动高中物理教学的有效性,也在一定程度上满足了
2009年湖北高考试卷(文、理)第20题耐人寻味,它给人予角度多,思维入口宽的探索空间,有推理、探究、拓展的问题价值.于高中数学研究性问题教学而言,亦是可选的良好题材之一.
2002年,谭志中、单墫给出的不等式.命题1[1]若a,b,x,y∈R+,则a3/x2+b3/y2≥(a+b)3/(x+y)3…
1.教学片断呈现及反思前不久,笔者开了一节公开课-两点间的距离(人教版必修2,§3.3.1),在形成两点间的距离公式之后,呈现给学生三个例题:例1(旧题新做:必修2,P89例6)已知A(5,