切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
在反思中促进教师专业成长
在反思中促进教师专业成长
来源 :福建教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duyuh
【摘 要】
:
教学反思是一种有益的思维活动和学习活动;是教师通过对其教学活动进行的理性观摩与矫正,从而提高其教学能力的活动。教师学会反思不仅能促进教学,提高教学质量,同时也能促进教师
【作 者】
:
李淑和
【机 构】
:
南安实验中学
【出 处】
:
福建教学研究
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
教师专业成长
教师专业知识
教学反思
学习活动
思维活动
教学活动
教学能力
教学质量
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学反思是一种有益的思维活动和学习活动;是教师通过对其教学活动进行的理性观摩与矫正,从而提高其教学能力的活动。教师学会反思不仅能促进教学,提高教学质量,同时也能促进教师专业知识的提高。
其他文献
指导学生提高阅读探究能力
一一、为学生提供以学为中心的探究学习环境探究性阅读的教学过程,学习环境应该是宽松自由的,以探究为主,以学习为中心。1.以探究为主教师不串讲,不全讲。把读书的时间给学生,把思
期刊
探究性阅读
学生阅读
探究能力
教师讲解
文章内容
学习环境
以学习为中心
以学为中心
临床药物治疗杂志(月刊) 第15卷1~12期 总目次(卷终)
期刊
构建有效课堂 促进动态生成
课堂教学是千变万化的,再好的预设,也不能预见课堂上可能出现的所有情况。“动态生成”的理念正是追求课堂的真实性,要求根据学生真实的需要随时作出调整,形成真正意义上的师生互
期刊
“动态生成”
有效课堂
学生知识
课堂教学
师生互动
催化剂
预设
教师
让“预设”与“生成”成就数学教学有效性
数学课程标准强调,在教学中应当注意处理好“预设”与“生成”的关系。在“教学建议”中指出:“教学方案是教师对教学过程的‘预设’,教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻
期刊
数学课程标准
教学有效性
“预设”
“生成”
成就
教学方案
教学过程
教学建议
多元智能理论在地理教学中的尝试
一、多元智能理论概述多元智能理论是美国哈佛大学著名的教授加德纳在他所著的《智力的结构》一书中提出的一种全新的有关人类智力的理论。他认为每个人至少有九项智能:即语言
期刊
多元智能理论
地理教学
《智力的结构》
美国哈佛大学
数理逻辑智能
身体运动智能
自然观察智能
人类智力
我省思想政治课高三教学工作会议暨省教育学会政治教学委员会第五次会员代表大会召开
期刊
福建
思想政治课
高三
教学工作
高考
探索体验教学 转变学习方式
前苏联著名小学教育家啊莫纳会维利曾说过:儿童单靠动脑,只能理解和领悟知识;如果加上动手,他会明白知识的实际意义;如果再加上心灵的力量,那么认识的所有大门将成为他改造事物和进
期刊
转变学习方式
体验教学
数学学习活动
动手实践
实际意义
学习数学
合作交流
教育家
2009年度初等教育版组稿要点
2009年,本刊初等教育版将继续以应用研究为重点,强调理论指导与工作实践的有机结合.倡导理论观点的创新与实践经验的提升,为全面提高教育教学质量服务。为进一步增强办刊的针对性
期刊
初等教育
组稿
栏目设置
综合实践活动
实践经验
科研工作者
质量服务
教育教学
新课程背景下音乐学科带头人角色的转换
教育部颁布的《义务教育音乐课程标准》(以下简称新课程标准)已实施三年。三年来,在实施新课程标准的实践工作,尤其是在课堂教学实践中.教育理论工作者和处于一线教师们都从课程功
期刊
《义务教育音乐课程标准》
学科带头人
新课程背景
新课程标准
理论工作者
实践工作
课程功能
一线教师
优化课堂学习 促进自主发展
数学课程标准指出,义务教育阶段的数学课程要以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点。和谐发展需要有和谐的课堂,和谐课堂应该是让学生感兴趣的课堂,是充满民主的课堂,是
期刊
课堂学习
自主发展
数学课程标准
优化
义务教育阶段
和谐发展
和谐课堂
开放创新
与本文相关的学术论文