【摘 要】
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"高中英语教学要着重培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重培养学生用英语思维和表达的能力。",这是《英语课程标准》中明确指出的，高中英语教学的重要部分便是高中英语阅读教学，学生只有通过大量阅读，拥有大量的词汇量以及语法知识，掌握基本的答题技巧，做题时才能游刃有余。纵观近几年的高考英语试题，不难发现：阅读理解不仅增加了题量，而且试题的难度也在不断加大，设题方式也向深层次发展，
【机 构】
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北京师范大学乌兰察布集宁附中 内蒙古 乌兰察布 012000
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“高中英语教学要着重培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重培养学生用英语思维和表达的能力.”,这是《英语课程标准》中明确指出的,高中英语教学的重要部分便是高中英语阅读教学,学生只有通过大量阅读,拥有大量的词汇量以及语法知识,掌握基本的答题技巧,做题时才能游刃有余.纵观近几年的高考英语试题,不难发现:阅读理解不仅增加了题量,而且试题的难度也在不断加大,设题方式也向深层次发展,这些正体现了高考英语的命题趋势.在近几年的教学实践中,我从以下几个方面着手,探讨如何利用科学系统地训练,以应对逐渐加深的阅读理解,大力培养学生的阅读表达能力.
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