【摘 要】
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打开近几年的小学语文质量检测试卷,我们不难发现,从一年级起就有阅读理解题了,其分值的比例,随着年级的升高而逐渐增多,此类题目学生失分比较大,影响学生语文成绩,如何提高
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打开近几年的小学语文质量检测试卷,我们不难发现,从一年级起就有阅读理解题了,其分值的比例,随着年级的升高而逐渐增多,此类题目学生失分比较大,影响学生语文成绩,如何提高学生做阅读理解题的能力?不少老师靠考试之前找几篇文章,出几道题,练一练、讲一讲.这种做法不仅加重了学生的负担,而且效果也不好.笔者认为,应该把功夫放在阅读课上,因为现行语文书中的文章都选自名家名篇、文质兼美、浅显易懂,具有童真童味,适宜对学生进行阅读理解训练.因此,我们要立足课堂,发挥语文课本中每篇文章的阅读训练作用,培养学生阅读理解能力.
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