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社会性科学议题教学模式有助于学生化学学科核心素养的培育,锻炼学生决策能力,提高课堂参与度.本文以“青江硫酸厂何去何从”为例,阐述社会性科学议题教学模式的探索过程,并为以后更好地开展社会性科学议题教学提出具体建议.
化学学科社会性科学议题教学模式探析
【摘 要】
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社会性科学议题教学模式有助于学生化学学科核心素养的培育,锻炼学生决策能力,提高课堂参与度.本文以“青江硫酸厂何去何从”为例,阐述社会性科学议题教学模式的探索过程,并为以后更好地开展社会性科学议题教学提出具体建议.
【机 构】
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北京市第二十中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2021年24期
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