【摘 要】
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瑞士心理学家皮亚杰认为:“儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。”根据学生的心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之
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瑞士心理学家皮亚杰认为:“儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。”根据学生的心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中进行自主探求知识的活动,可发展学生的认知结构。这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实施开放式教学,让学生自主地进行探究性学习。
Piaget, a Swiss psychologist, said: “The most fundamental way for children to learn is activity, which is a bridge between the subject and the object and is a direct source of understanding.” According to the psychological characteristics of students, let them go , Moving mouth, brains of the coordination of self-knowledge activities, can develop the cognitive structure of students. This requires that we change the teaching model of classroom teaching, the implementation of open teaching, allowing students to conduct exploratory learning autonomously.
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