【摘 要】
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视障教育作为我国特殊教育的重点教育项目,是保障特殊儿童受教育权利的重要工作内容。然而由于视障学生视力缺损,其认知能力也存在巨大的局限,这即为视障学生教育教学提出了
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视障教育作为我国特殊教育的重点教育项目,是保障特殊儿童受教育权利的重要工作内容。然而由于视障学生视力缺损,其认知能力也存在巨大的局限,这即为视障学生教育教学提出了巨大的挑战,鉴此本文即针对此问题进行了如下思考。
Visually impaired education, as a special education program in our country, is an important part of the work to protect the rights of special children. However, due to the visual impairment of the visually impaired students, their cognitive abilities also have huge limitations. This poses a huge challenge for the visually impaired students in education and teaching. Therefore, the paper makes the following reflections on this issue.
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