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提高教学效果是新开设的思想政治理论课《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）改革的新热点之一。文章从走出误区，充分准确认识“纲要”课程性质与目的；利用现代化多媒体教学手段，提高课程吸引力；改进教学法，坚持理论联系实际的方针；利用专题讨论法，激发学生的求知欲等方面提出对策。
提高《中国近现代史纲要》教学效果的对策分析
【摘 要】
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提高教学效果是新开设的思想政治理论课《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）改革的新热点之一。文章从走出误区，充分准确认识“纲要”课程性质与目的；利用现代化多媒体教学手
【机 构】
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山西大同大学政法学院
【出 处】
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山西大同大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年2期
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