细辨认 莫弄错

来源 :初中生数学学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshixiaomei110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《代数》第三册第85页写道:任何一个关于 x 的一元二次方程,经过整理,都可以化成 ax~2+bx+c=0(a≠0)的形式.……二次项系数 a 是不等于零的实数.因为如果 a 等于零,那么这样的方程就不是二次方程了.对于与二次项系数含有字母的方程有关的问题,辨认它是不是二次方程,至关重要.课本上对于一元二次方程的描述.大致有下面几种类型: “Algebra” Volume III, p. 85 writes: Any one quadratic equation about x can be converted into the form of ax~2+bx+c=0(a≠0). The coefficient a is a real number not equal to zero, because if a is equal to zero, then such an equation is not a quadratic equation. For problems related to equations with quadratic term coefficients that contain letters, it is important to identify it as a quadratic equation. There are roughly the following types of descriptions of quadratic equations in textbooks:
其他文献
把水溶肥引进到中国推广,可极大解决过量施用复合肥导致的土壤酸化、板结等问题。  施肥量大但产量低,是传统农业的一大弊病。不过,一种从美国引进的水溶肥正在改变这种困境。  在美国,这种水溶肥被誉为园艺界的“魔法肥料”。2004年,水溶肥的发明者、美国人莱瑞来到中国,与郑勋领不期而遇。“师徒”俩联手,期望给中国传统农业的施肥方式带来一场变革。  刚过不惑之年的郑勋领,个头不高,戴着一副黑框眼镜,是一位
幂的运算是整式乘除的基础.因此学好幂的运算非常重要.初学阶段,由于对幂的运算法则以及法则之间的关系缺乏理解,常常会出现看起来容易,做起来就错的情况.为此学习时应注意
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
1993年安徽省和1985年成都市都选用了一道中考试题:如图1,已知在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,E是AC的中点,ED交AB的延长线于F.求证:(AB)/(AC)=(DF)/(AF). In 1993 in Anhui
走吧,别停留!当你真诚付出却换来冷冷回报,当你满载五彩憧憬的希望小舟刹那在暴风骤雨中沉没,当你真情感动的泪水却得到如刀刃锋利的白眼和嘲笑, Let’s go, don’t stay!
现行初中历史教学大纲是根据国家义务教育课程的总计划制订的,是关于初中历史课程的总体规划和具体规定。它具有国家指令性文件的性质。因此,它既是九年义务制初中进行历史
当你不想打的的时候,出租车一辆接一辆呼呼地从你身边驶过,当你有急事需要打的的时候,却连个出租的影子也看不见,半天来一辆,车上还有客。昨晚拍着脑袋絮叨好几遍:千万别忘了
如图1,△OAB和△OCD中∠AOB和∠COD是对顶角,这样的两个三角形叫对顶三角形.根据三角形内角和定理可得:对顶三角形两底角的和相等.即∠A+∠B=∠C+∠D. 这个性质在某些特殊图
国家教委早在1990年就在成都全国中小学实验教学普及县现场会上提出:“在几亿人口中普及实验教学,是中华民族发展史上的一件大事,一定要抓好。一定要派得力的人,建立强有力的
例1 在△ABC的BC边上取一点P,若(AB)~2-(AP)~2=BP·CP,求证△ABC是等腰三角形. 分析根据题目中的条件及图形结构,可引入一条线段为辅助量,即设AP在BC上的射影长为t. 证作AD