【摘 要】
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当今,音乐新课程在浙江各地正如火如荼地实施.为了体现音乐新课程的理念,在音乐课堂教学中,老师常常会设计以培养和发展学生创新精神和创造能力为主要目标的教学环节——创编
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当今,音乐新课程在浙江各地正如火如荼地实施.为了体现音乐新课程的理念,在音乐课堂教学中,老师常常会设计以培养和发展学生创新精神和创造能力为主要目标的教学环节——创编表演.设计合理的“创编表演”可以全方位地培养学生编、创、演的能力,激发学生音乐审美的主动性,对发挥学生的个性、特长有着积极的作用.如果“创编表演”设计不当或盲目实施表演,不但不能培养学生的创造力和表演能力,还会让学生对原本很有热情的“创编表演”活动失去兴趣,使得音乐课堂失去活力.
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