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《上海市中小学英语课程标准》(征求意见稿)中明确指出“外语学习缺少良好的环境氛围是其不同于母语学习的一个重要特点,必须优化英语课程的实施过程,重视营造良好的英语学习环境”.
对比中发现问题,改进时延伸思考——跟进式听课带来的欣喜
【摘 要】
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《上海市中小学英语课程标准》(征求意见稿)中明确指出“外语学习缺少良好的环境氛围是其不同于母语学习的一个重要特点,必须优化英语课程的实施过程,重视营造良好的英语学习
【机 构】
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上海市嘉定区娄塘中学
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2012年1期
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