【摘 要】
：
微型课题研究源自于一线教师对自身教育教学工作的总结与反思，以及对教育实践困惑的追问。一般来说，基层教师的研究不是为了创新、发展教育科学理论，也不是为了建构新的教育模式，而是着眼于解决当前教育教学工作中具体的细节问题。 教育是一项特殊的工作，教师的基本職责是通过知识传授和文化传承培养社会所需要的人才，工作的过程充满了知识的产生、成型、发展的探究，充满了对活生生的教育对象的洞察。这意味着教育的过程不
论文部分内容阅读
微型课题研究源自于一线教师对自身教育教学工作的总结与反思，以及对教育实践困惑的追问。一般来说，基层教师的研究不是为了创新、发展教育科学理论，也不是为了建构新的教育模式，而是着眼于解决当前教育教学工作中具体的细节问题。
教育是一项特殊的工作，教师的基本職责是通过知识传授和文化传承培养社会所需要的人才，工作的过程充满了知识的产生、成型、发展的探究，充满了对活生生的教育对象的洞察。这意味着教育的过程不是一个单纯的技术操作过程，教师不应该是一个技术操作过程，教师要真正理解自己的教育行为，在为什么教，教什么、怎样教、教多少等问题上做出明智而审慎的分析与决断；教师要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动，建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作、生活方式。
教师在实施新课程的过程中会面临很多真实的问题，分析、研究、解决教学问题的过程便是教师的专业成长过程。微型课题的开展，有利于进一步减负增效，提高教育教学质量，有利于促进教师专业成长，为提升教师的教育智慧和职业生活品位奠定坚实的基础。
（十八画生）
其他文献
摘要：随着互联网 时代的到来，课堂教学模式随之发生深刻的变化。“爱种子”教学模式在广州市从化区逐步铺开。这是一种感知、体验、探究与协作的创新课堂教学模式。文章将从“爱种子”教学模式的背景、内在意义、教学组织形式、学生学习氛围的转变等方面，以落实英语学科核心素养为抓手，结合具体的课堂实例展开详细阐述。 关键词：“爱种子”;教学模式;英语教学 课堂卜-，学生人手一个答题器，教师赢接从网络上调出本节
摘要：作文教学是语文教学任务中的重点和难点，一直困扰着语文教师。如何有效地提高作文教学质量，提高学生写作积极性？基于此，笔者结合自身教学经验，从学会观察、学会积累、例文护航、善于修改四个方面对新课程下优化作文教学作点滴探讨。 关键词：语文教学;作文教学;教学策略 《语文课程标准》提出，在教学中要加强写作与生活的联系，让学生学会多角度地观察生活，丰富生活和体验情感，同时对自然社会和人生有自己的感
苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。”我国现代教育家夏丏尊也认为，没有爱，教育便不成其为教育。“爱”是教育的灵魂，是教育的出发点和落脚点，只有融入了爱的教育才是真正的教育。為了促进师生共同成长，学校应坚持以人为本，努力营造一种充满真情与关爱的校园文化氛围。 让校园充满爱。以人为本，实施人文教育，尊重学生和教师的发展需要，尊重家长的教育诉求，尊重教育规律，
摘 要：在学校建设过程中，首先要树立正确的办学理念，具体来说，要凝聚理念，整体性设计；集中优势，整体性扩展；科研先导，创造性开拓；持续投入，辐射性打造。其次，以教师的发展为本，争取以教师的发展促进学校的发展。最后，整合应试教育与素质教育，实现教育公平最大化。 关键词：办学理念；以人为本；应试教育；素质教育 要打造学校特色，必须树立正确的特色观，要根据学校的实际情况、师资力量，坚持走规范管理的道
【摘 要】《语文课程标准》指出，低年段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。识字是学习语文的起点，对学生今后的语文学习会产生深远的影响。而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个。因此，教师应根据课程标准对识字的要求和新教材的特点，结合儿童的身心发展和认知规律，利用各种识字途径，努力培养学生识字的兴趣。 【关键词】研学后教；识字教学；兴趣；方法；阅读；观察 语文是人类最重要的交际工具，是
摘要：结合日常教学，笔者发现《用比例解决问题》这一方面的教学常常达不到预期的效果，学生严重混淆正反比例的概念，出现了很多错误。为此，笔者特别尝试了抓住“一定量”紧扣概念本质以及抓住变化量的不同特征和方程教学融为一体的教学方法，帮助学生构建“比例应用的思维模型”，使学生更深入地了解这方面的知识，并学会解决实际问题。 关键词：比例问题;错例原因;教学对策 在教学《用比例解决问题》这一块内容时，笔者
摘 要：美术学科是容易被家长与学生忽视的学科，他们往往认识不到美术学科与其他学科相辅相成的关系，更意识不到，与视觉有关的美的东西，就是美术。美术并非纯粹指绘画。美术专业教师应当让学生从生活、课堂学习等方方面面学习美术，引导学生正确认识美术的作用，从而让学生更好地学习美术，提升自身的美术素养以及培养高雅的审美情趣。 关键词：美术课堂；美术理论；美术学科；重要性 美术作为艺术的重要表达形式之一，与
摘 要：在互联网时代，人们的阅读方式发生了变化，互联网的便利性为人们提供了更多的阅读内容。在海量的阅读资源面前，如何有效开展小学语文阅读教学显得更加重要。教师要引导学生有效地利用互联网，积累优秀的阅读素材，丰富阅读体验，养成良好的阅读习惯。笔者认为可以从深度挖掘阅读资源、拓宽阅读推广渠道、开展阅读交流互动这三个方面着手，开展“互联网 ”视域下的小学语文阅读教学。 关键词：互联网 ;小学语
【摘 要】有效的课堂提问对提高教学质量有重要作用。本文试图针对小学语文课堂教学现状，结合语文课程的内涵特点及国外理论、国内一线教师经验，提出“注重逻辑清晰、注重语言和非语言表达、精炼适量、巧设梯度”四大有效提问策略，以提高课堂教学质量。 【关键词】小学语文；课堂提问；有效性 课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，通过师生相互作用，达到检查学习、促进思维、巩固和运用知识
摘 要：扎染是中国传统而独特的手工艺。它不仅是技艺和实用功能的展示，而且具有一定的象征意义和较高的艺术审美价值。在初中美术课堂上开展扎染工艺教学，必须采用系统科学的方法。文章通过对扎染工艺在中学课堂教学中的分析，提出了具体的教学策略，希望能对传统扎染工艺在初中美术课堂的顺利实施提供一定的帮助。 关键词：传统文化;扎染工艺;初中;美术课堂 扎染艺术在中国有着悠久的历史，它是古代手工艺的代表，是古