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新课改下要求小学生素质教育更为严格，教师在教学过程中应根据学生的实际情况改善教学方法，让学生能够由原先的被动地位转变为主动地位。在小学语文课堂中应用趣味化教学方法，符合小学生的年龄特征，能够让学生在欢乐的学习氛围下激发对语文学习的兴趣，提高学习能力与学习成绩。本文主要分析了趣味化教学在小学语文课堂中的重要地位以及趣味化教学中应采取的策略，从而使趣味化教学方式发挥其应有的教学效果。