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摘
一战时期的中国外商广告
【摘 要】
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摘 要： 广告作为一种社会文化现象，以独特的方式记录了历史的发展进程。《大公报》作为一份具有全国性影响力的商业报纸，广告是其除了新闻之外最主要的刊登内容。研究《大公报》上的广告，有助于进一步认识当时中国经济的发展状况。本文以《大公报》刊登的外商广告为例，探究1914年至1918年第一次世界大战期间，外商在中国商品市场上的竞争，以及华商广告与外商广告的比较等问题。 关键词： 一战 外商广告
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年6期
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教学思考 “自我介绍”是统编本四年级下册第七单元口语交际的内容。该教学设计力求做到内容有阶梯性、参与有交际性、表达有针对性。从整体学情来看，学生在一年级上册的口语交际“我们做朋友”中，向新同学做了自我介绍。在三年级上册的口语交际“名字里的故事”中，丰富并深入了“自我介绍”的内容。在日常生活中学生也常常有自我介绍的经历。所以，四年级学生对自我介绍很熟悉，教学要求需要提高，实现自我介绍从“敢说”到“
当下的小学阅读教学呈现有这样的现象：文本感知的浅表化，文本解读的窄化、固化，文本想象的弱化等。凡此种种，都归因于阅读教学的蜻蜓点水、浮光掠影，教师没有能够引领儿童走向文本灵魂的深处，就更不必谈与文本、与作者等展开积极的对话了。阅读教学不能停留于文本的表面，在文本的表层滑行，而应走向“文本心脏”，提升儿童对文本的理解，让儿童作为一个读者能够走向积极的文本意义创造。特级教师姜树华的语文课堂关注语文思维
教学实录 教学目标： 1.认识“菠、煎”等16个生字，掌握多音字“炸”的读音，通过对比观察，重点掌握“烧、烤”两个字的写法。 2.通过归类识字等方法，引导学生了解火字旁和四点底多和火有关，草字头的字多和植物有关。 3.引导学生观察图片，说出各种食材与美食的名称;了解制作方法，联系生活经验，说出不同方法制作的不同美食，初步感受中国美食的丰富。 教学过程： 课前交流：聊美食 师：咱们第一
摘要 近年来，中小学创客教育大都与各种新型软硬件技术相联系，但这类创客课程目前还难以在中小学普及。创客教育是一种不以比赛为目的，让每一位学生都能参与，具有较强学科融合性、实践性、创造性的学习活动。以七年级上册“图文编辑与排版”一章为例，从新旧两版信息技术教材对比和教学活动安排两方面，探索在信息技术课堂教学中融入创客教育理念的方法。 关键词 创客教育；信息技术教材；App Inventor；Ard
教学目标： 1.认识“晓、慈”等12个生字，会写“莲、荷”等8个生字。 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象并初步表达诗句描绘的画面，感受诗歌的画面美。 教学过程： 板块一：调动积累，导入新课 1.出示图片，回顾古诗 （出示杨万里的《小池》和柳宗元的《江雪》插图）同学们，看到这两幅图，你想到了什么诗句？ 2.出示课题 今天我们再来学习两首古诗。（板书课题：古诗二首）
操作已经成为教师课堂教学中重要的教学手段。那么是否有了操作，学生的数学学习就会出现积极、有效的结果呢？显然，并不是通过操作就能促进学生学习行为的发生，关键要看操作对象是否成为思维对象，操作对象的演绎变化是否有利于学生脑图的形成。以一年级比多比少求大数、小数（“回收废品”）一课为例，谈谈操作的有效性。 1 第一次试教 课伊始，教师出示情境，学生发现数学信息：小林收集了26个矿泉水瓶，小红收集的比
摘 要 针对当前中职学生的心理和人格特点，分析团体辅导与素质拓展的内涵，说明团体辅导融入素质拓展的必要性及可行性，以“风雨同行”实例来印证团体辅导融入素质拓展对重塑中职学生健全人格的实际应用及其成效，从中探求团体辅导融入素质拓展的切入点及有效路径。 关键词 团体辅导;素质拓展;中职学生;健全人格;心理健康教育;综合素质 中图分类号：G711 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2
摘 要 数控设备应用与维护专业从调研结论入手，根据学生职业成长规律和事物认知规律，探析“三标耦合，三级递进”的人才培养模式改革。 关键词 高职；数控设备应用与维护；人才培养模式 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2017）12-0103-04 1 数维专业人才需求调研 根据行业协会、职业标准管理部门、企业技术骨干、学校课程专家等共同组成的调研主体对学院周
教学目标： 1.预习反馈，会认“酬、誓”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字;正确读写“酬谢”等18个词语。 2.带着问题，用较快的速度默读课文，通过梳理人物、罗列小标题，完整、简洁地说说故事大意。 3.聚焦海力布劝乡亲片段，借助扮角色、添想象两个“秘诀”，通过想象说话、合作学习，创造性地复述故事，感受海力布舍己救人的精神。 教学过程： 第一课时 一、关注要素，导入课题 1.师：我