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在新课程改革不断深入的教育背景下，高中生物课程的教学也在持续发展、创新，旨在为学生构建一个更好的学习环境。从生物科学素养培养的视角出发，引导学生成为课堂主体，自主、积极的来探索生物学科知识，对学生的综合能力培养非常关键。教师在课堂上，可以从生物科学史教育、加强实践能力培养等角度出发，让学生能够独立解决学习中面临的问题，推动学生的全面发展。本文简要分析如何在高中生物教学合理、有效的培养学生的生物科学素养。