让孩子们的生命之花更灿烂——谈谈对生命教育的认识

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chi421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生命教育,即把对儿童的理解、关爱、信任、成全,在具体的教育过程中体现出来;它不仅仅是停留在理念上的表达和理解,它还必须在具体的实践过程中体现出来,这就是生命教育。生命教育的理念, Life education, that is, comprehension, care, trust and fulfillment of children, is embodied in the concrete education process. It not only stays in the conceptual expression and understanding, it must also be embodied in the concrete practice process, This is life education. The concept of life education,
其他文献
目的初步探讨5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)C677T基因多态性是否通过影响体内砷甲基化代谢,最终影响饮水高砷暴露居民发生皮肤病变和遗传损伤.方法选取饮水型砷中毒病区
德国教育家第斯多惠曾说:“教学艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、呼唤、鼓舞”。营造一个开放的课堂,无疑为点燃学生智慧的火花提供了一个滋长、发育的温床。新课程
[目的]骨骼肌损伤在职业医学、临床医学、运动医学领域中都是一种较为常见的疾患,这类损伤给人们的工作、日常生活及体育锻炼均带来严重影响,而在肌肉损伤中肌肉拉伤又占有较
通过多年的小学毕业班的数学教学,对我们一线教师而言,或多或少积累了一些宝贵的实践经验。近年来,我一直关注着毕业班数学复习课的教学改革,不断地进行思考、实践和探索,积
2010年5月14日,参加一六小学骨干教师考核活动,观摩了两位数学教师的两节课,听到了杨老师执教的一节一年级下册《找规律》。在这节课中,教师鼓励学生积极发言,大胆表述自己的
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读和写作能力。可见,培养学生的阅读能力是极其重要的。但阅读教学中,普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象。这样做,并不能从
新的课程标准强调以学生发展为本,倡导动态生成的课堂教学形式。这就要求教师在课堂上,要以学生有价值、有创见的问题与想法为契机,因势利导,及时调整预设的计划,遵循学生的
1980年代活跃的散文作家,同被称为“学者散文”和“老生代散文”,一个被称为“京派文人”,一个被誉为“沪上名笔”,张中行与黄裳之间存在着千丝万缕的联系.他们写过不少相同
兴趣是一种积极的认知倾向,它推动人们去探求新的知识,发展新的能力.可见,要想使学生学好数学,首先要让学生对这门学科产生兴趣,有了兴趣,学生就会积极主动地、心情愉快地投
有位教育家说,“对于小学生的自主学习,教师如同养蜂人。”在春天的田野上,放飞一群欢快的小蜜蜂向那一片片无边的油菜花中,他们相信每只蜜蜂都能采撷到丰富的蜜。只是,当蜜