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所谓设疑，就是把教材中的重点和难点用问题的形式提出来，让学生去思考。宋朝朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑即问题。有经验的教师都非常重视设置问题，创设问题情境，以疑引思，以思解疑，促进学生能力的培养。设疑可根据学生认识发展规律、知识的内在联系，创设问题情境，启发学生思维。教师在编制这些问题时，要多动脑筋，尽量编得生动有趣，使学生一听到问题，就都想一试锋芒。
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