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本文通过对荣华二采区10<
河南商城-固始地区石炭系沉积环境及其构造意义
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2000年4期
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目的：观察对侧电针和同侧电针对坐骨神经慢性挤压伤(CCI)大鼠背根神经节(DRG)P2X3(P2X-Receptor3)受体蛋白及其mRNA表达的影响，探讨对侧电针对坐骨神经痛的疗效机制。
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讲四个问题。一、对这次会议的估价 (一)我们这次会议认真学习和讨论了胡耀邦同志和中央领导同志对征集、研究、整理史料工作的批示和谈话,使我们更加明确了史料征集工作的
摘 要： 作者对我校学生当前学习数学的困难及原因进行分析，认为教师应有针对性地开展工作，以减轻学生学习数学的负担，提高高中数学教学的实效性。遵循因材施教的原则，结合不同学生的实际情况，进行分层次教学，有利于为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。 关键词： 高中数学教学 困局 学习现状 对策 高中数学是一门重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着
摘 要： 数学作业是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动形式。通过完成一定数量的数学作业，能使学生巩固课堂上所学的知识，并将知识转化为技能、技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力，掌握科学的数学学习方法，也利于教师了解教学情况，及时反思改进。 关键词： 新课标 数学作业 有效性 目前，随着《义务教育数学课程标准》的颁布和实施，要求我们把握新课程的理念，积极转
目的:分析在非酒精性脂肪肝的治疗中,采用多烯磷脂酰胆碱联合水飞蓟宾的治疗价值.方法:选取120例非酒精性脂肪肝患者作为研究对象,按照治疗方法不同分为常规治疗组与联合治疗
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。我结合自己的教学实际，从培养学生自主学习，自主尝试练习，自己探讨解题，自己去发现、归纳规律的教学方法，阐述了数学课堂教学中如何运用“尝试成功”教学模式进行教学及应注意的事项。 “尝试成功”教学模式是从人本主义的立场出发，强调教学过程中以学生为本，以学生发展为本，充分尊重学生在教学过程中的主体地位，让学生主动活跃学习。 该模式主张教师在课堂教学过程
《数学新课程标准》指出：“教师应激发学生学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”“经验”的获得要依靠“充分从事数学活动的机会”，学生只有在慢的情境中才能自主探究，深入体验，所以慢功夫才能使教学总体目标落实到位。 慢的选择，应根据新知的特点和学生的真实学习状态灵活地选择，没有统一的
在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻性变革,有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于部分教师未能深刻地领会新课程的新理念,致使目前的数学课堂教学存在
减轻学生课业负担的重要措施之一是提高课堂教学效率。我就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。 一、使用学具，可促进学生数学概念的形成 心理学研究表明，儿童认识规律是“感知—表象—概念”，而操作学具符合这一规律，能变学生被动地听为主动地学，充分调动学生的各种感官参与教学活动，去感知大量直观形象的事物，获得感性知识，形成知识的表象，并诱发学生积极探索，从事物的表象中概括出
摘 要： 小学数学课堂教学中开展活动式教学，学生有更多的锻炼机会。学生参与得出结论的过程──活动式教学模式，能充分激发学生学习数学的兴趣，培养学生热爱数学的情感。活动式教学体现了教学应以学生为主体、教师为主导的教学原则，体现了新课标的改革理念。本文对“小学数学活动式课堂教学的设计”进行了探讨。 关键词： 小学数学活动式课堂教学 操作性活动 角色转换活动 实用性活动