【摘 要】
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教师能否恰到好处地设置有价值的问题,是探究性课堂学习能否获得成功的关键。好的问题有利于激发学生的学习兴趣,学生思维主动,课堂气氛活跃,对培养学生的问题意识和问题能力
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教师能否恰到好处地设置有价值的问题,是探究性课堂学习能否获得成功的关键。好的问题有利于激发学生的学习兴趣,学生思维主动,课堂气氛活跃,对培养学生的问题意识和问题能力大有裨益。
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