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随文练写,不可“随意”而为——例谈基于儿童经验的补白教学
随文练写,不可“随意”而为——例谈基于儿童经验的补白教学
来源 :教师博览(科研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc1314
【摘 要】
:
【正】"留白"是国画中的一种手法,在整幅画中留下空白给人以想象的余地。在语文教材中,"留白"俯拾皆是,老师们应经常鼓励学生发挥想象,巧妙地将课文"留白"填补起来,让学生走
【作 者】
:
吴长美
【机 构】
:
江苏省海安县教师进修学校附属小学
【出 处】
:
教师博览(科研版)
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
文本对话
文练
画中
细节描写
只影
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调味剂
儿童生活
开开心心
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【正】"留白"是国画中的一种手法,在整幅画中留下空白给人以想象的余地。在语文教材中,"留白"俯拾皆是,老师们应经常鼓励学生发挥想象,巧妙地将课文"留白"填补起来,让学生走进文本,真正与文本对话,拓展文本空间,将阅读和作文巧妙结合。
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