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新的《高中数学课程标准》中明确指出要建立新的教学方式指出数学课程是以提高全体学生的科学素养为目的并以科学探究作为课程改革的突破口提出了“三维”教学目标即从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来实现对于人才素质的培养课程改革的核心环节是课程实施。而课程实施的基本途径则是教学只有更新教学观念，转变教学方式，才能真正实现新课程的目标。