论文部分内容阅读
一、命题特点全国中学生英语能力竞赛阅读理解题作为考查和测试考生综合运用能力的一种主要形式，是整份试卷的重要组成部分。该部分包括选择题和非选择题两种题型，共20小题。其中选择题1篇，5小题，每小题1分，计5分；非选择题3篇，15小题，每小题2分，计30分。
2009年全国中学生英语能力竞赛赛前辅导（二）
【摘 要】
：
一、命题特点全国中学生英语能力竞赛阅读理解题作为考查和测试考生综合运用能力的一种主要形式，是整份试卷的重要组成部分。该部分包括选择题和非选择题两种题型，共20小题。其
【机 构】
：
山东五莲
【出 处】
：
考试与评价（英语外研新标准高二版）
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
小学数学教学技巧五花八门，名家的教育思想在义务教育阶段更可谓是异彩纷呈，笔者不断学习、不断实践，于学习和实践当中，建立了自己的一点肤浅的认识，即小学数学教学要植根于学生生
随着新课改的推出，一种新的教学理念——有效教学，受到高度关注。针对目前的小学数学教育来看，有效教学这一新理念的推出，不但能够促使学生掌握更多的知识，还能学到很多新的数学思
物理学是一切科学技术和经济、社会发展进步的重要基础。而高中阶段的物理教学,则是帮助学生了解、掌握和运用物理学的关键环节。但是,有些学生常会出现各种各样的学习障碍,
随着时代的发展，科技的进步，幼儿美术教育的方式方法也需要与时俱进。幼儿美术教育的重点不在于训练学生的绘画技巧或是提高学生的美术素养，而是培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。将多媒体融入课堂，成为美术教育的辅助工具，是培养学生兴趣的一个行之有效的方法。本文主要从三个方面讨论将多媒体手段应用于传统美术教学的意义。 一、兴趣 童年是一个人创造力和想象力最丰富的时候，每一个孩子都是天生
《木兰诗》是我国南北朝时期的一首长篇叙事民歌,又名《木兰辞》。在中国文学史上《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为＂乐府双璧＂。《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
小学数学课改的一大目标就是要充分发挥学生的主体作用，增加学生学习的自主性。这意味着要将学生从“被动接受”向“主动吸收”转变，而以自主互助为特色的教学模式要求教师积极引导，在学生自主探究互助学习的基础上，加强学生数学思维的锻炼，积极培养他们的质疑思辨能力和创新能力，让数学思维更加深刻。笔者结合教学实践，就小学数学教学如何使学生自主互助，让数学思维更深刻谈几点做法。 一、自主互助，在数学情境中让思维
在历史教学中，如何使学生感知历史，如何使学生做到论从史出，史论结合，如何使学生的历史思维和解决问题的能力逐步提高。笔者认为，材料的审慎选择、恰当运用和适时展示，尤为重要。 一、运用材料，拉近历史与现实的距离，增进对历史知识的认识和理解 现实是历史的延续，历史是现实的记忆。现实生活中历史的影子无处不在。历史问题现实思考，现实问题历史分析应是我们在对待历史与现实关系时坚持的原则。宗法制是中国古代早
近代思想家黄宗羲说过：“闻之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。”《文化生活》作为高中思想政治的新增模块，其内容庞杂、涉猎范围广、时间跨度大，如果教师自身文化素养不高、知识面狭窄的话，往往会把课堂搞得枯燥乏味。鉴于此，我们政治教师必须利用各种渠道加强学习，提高自身文化素养，让文化生活更富有文化气息。 一、联系生活 例如在讲授“文化创新的途径”一节时，我以“女子十二乐坊”演奏的《赛马》为材料
小学英语教学在农村小学中基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言运用能力。结合这一目标，在实际教学中找从改变学生的学习观念，培养学生的学习习惯。建立科学的评价机制人手实施创新教育，以提高学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等综合素质。 一、转变学生的学习观念，培养学生自主学习的能力 在农村小学教学英语这几年。我首先从引导学生获取知识多渠道人手，转变学生的学习观念