【摘 要】
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新课改要求广大教师转变观念,探究新的教学方法及评价方式,从而强化学生的主体意识,调动学生自主学习的热情,发挥其主动性与创造性,提高课堂效率,从而达到构建快乐高效课堂的
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新课改要求广大教师转变观念,探究新的教学方法及评价方式,从而强化学生的主体意识,调动学生自主学习的热情,发挥其主动性与创造性,提高课堂效率,从而达到构建快乐高效课堂的主旨。笔者主要从原因、措施、误区等方面阐述如何打造快乐高效课堂。
The new curriculum reform requires teachers to change their concepts, to explore new teaching methods and evaluation methods, so as to strengthen the students’ sense of subject, arouse the enthusiasm of students to learn independently, give play to their initiative and creativity, and improve classroom efficiency, so as to build a happy and efficient classroom Theme. The author mainly elaborates on how to build a happy and efficient classroom from the aspects of reasons, measures and errors.
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教育心理学研究表明:学生学习漫不经心,是大脑皮层处于抑制状态的表现;而敢于质疑问难,则是积极思维的表现。质疑,能激发学生学习的兴趣,提高课堂气氛,培养创新意识;质疑,能
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