【摘 要】
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一节精彩的数学课应充分体现师生纯朴、真实的生命活力和美好的生命激情.追寻、创造数学课堂教学的幸福应该成为每一位数学教师的毕生追求.在当今教育改革的潮流中,核心素养
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一节精彩的数学课应充分体现师生纯朴、真实的生命活力和美好的生命激情.追寻、创造数学课堂教学的幸福应该成为每一位数学教师的毕生追求.在当今教育改革的潮流中,核心素养成为课堂改革的新热点,而核心素养则重在教学要着眼于学生终身发展,为学生在数学学习实践活动中所形成的、在各种生活情境中积极运用数学知识和数学思维分析、解决各种问题,发挥数学应用价值,实现数学与社会持续发展的最基本、最具生长性的相关数学素养.幸福课堂适应了时代的需要,在教学流程中培育核心素养,在自主学习中生成核心素养,在学情研究中提升核心素养,使课堂成为学生真情迸发的乐园,师生思维涌聚的生活高地.
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