【摘 要】
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白居易曾经说过:“感人心者,莫先乎情。”一篇优秀的文章,是能把读者的情感激发出来并引起共鸣的。然而,纵观现在的学生作文,“假大空”充斥其中,千篇一律的文章多之又多,有
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白居易曾经说过:“感人心者,莫先乎情。”一篇优秀的文章,是能把读者的情感激发出来并引起共鸣的。然而,纵观现在的学生作文,“假大空”充斥其中,千篇一律的文章多之又多,有新意、有真情实感的文章则寥寥无几。那么,如何使学生真正把写作看成是自我的需要、真情的流露呢?一、大量阅读,积累语言教学实践表明,语文听、读、说、写、思能力的获取,重要途径还是来自学生广泛的课外阅读。广泛阅读,能够培养学生阅读兴趣,扩大视野,开拓思路,发展智力,提高其读写能
Bai Juyi once said: “An inspirational person, Mo Xianheqing. ” An excellent article, is able to stimulate the reader’s emotions and resonate. However, looking at the current student essay, “fake big air” is full of monotonous essays, there are many new and original articles, but there are few articles on true feelings. So, how to make students really think of writing as a self-need, the truth of the show it? A lot of reading and accumulating language teaching practice shows that language listening, reading, speaking, writing, thinking ability acquisition, the important way is still from the students Extensive extracurricular reading. Extensive reading, to develop students interest in reading, expand their horizons, develop ideas, develop intelligence, improve their ability to read and write
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