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化学新课程的基本目标是培养学生的科学素养，而实现这一目标的关键是积极主动地开展探究活动，并在化学教学中注重引导学生进行探究学习。提问是一种有助于学生进行探究学习的重要方法，因为“人的思想都是从疑问开始的”（亚里士多德语）。恰到好处的提问，可以引起学生探究知识的欲望，激发学生去积极思维，有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力。那么，怎样才能取得良好的提问效果呢？我结合自己在新课程教学中的心得，认为优化课堂提问应该把握好以下几点。
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