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预习是学生学习的重要环节,对学生形成自学能力,养成独立思考的习惯很 有帮助。预习又是教学过程的必要组成部分,预习效果的好坏直接影响着课堂教 学效率和教学质量。而预习效果在很大程度上是由预习方法的优劣所决定的。 1980年以来,我们进行了“三步读书法指导学生预习”的实验,收到了满意的 效果。
预习数学课本方法指导
【摘 要】
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预习是学生学习的重要环节,对学生形成自学能力,养成独立思考的习惯很 有帮助。预习又是教学过程的必要组成部分,预习效果的好坏直接影响着课堂教 学效率和教学质量。而预习
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1995年6期
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