预习提纲相关论文
若想做好实验,必需进行实验预习。实验预习必抓的两个环节是温习与实验内容有关的理论知识和编写预习提纲。
If you want to do a......
摘 要:随着素质教育的不断深入和新课程改革的逐步展开,传统的高中英语教学模式面临着严峻的挑战,因此进行英语教学的重新设计势在......
连云港市“六模块”建构式课堂的第一大模块就是“自学质疑”。这一模块要求学生围绕学习目标，围绕相关学习素材进行自主学习，尝试知......
1.预习方法的指导 在指导学生预习时应要求学生做到:(1)粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌.(2)细读,对重要概念、......
《义务教育物理课程标准》指出,物理课程要面向全体学生,提高学生的科学素养,以学生终身发展为本,以提高全体学生科学素养为目标,......
新课程改革就是强调学生学习方式的转变，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，形成积极主动的学习态度，培养学生搜集和处理信息、获......
自学能力是让学生运用已学知识去单独地获取新知识的能力.培养学生的自学能力,就是要激发学生的潜能,充分发挥学生在学习过程中的......
不少教师认为,预习重结论轻过程,不利于学生对数学知识的学习和掌握;预习使学生对所学习的内容失去新鲜感和好奇心,不利于课堂教学......
《义务教育语文课程标准》反复强调要培养学生独立阅读的能力,调动学生学习的主观能动性,目的是让学生养成良好的语文素养.预习在......
为了进一步实施高效课堂,提高课堂效率,我和其他老师一行15人,到山东杜郎口中学参观学习了一个星期的时间。通过学习,我感悟较深。......
数学“问题探究学习法”课堂教学模式，本着既注重传授知识，又注重学生学习能力培养的宗旨，着重侧重于对学生进行学习能力的训练。 ......
一提起预习,许多教师会进入一个误区,认为预习就是放手让学生自己学习。实际上,预习和课堂学习一样,也需要指导,教师要向学生提供......
《数学课程标准(2011年版)》提出“要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法”[1].为了使六年级的小学生......
怎样教会学生读书，使学生动手动脑，在某种特定情境下获取知识是教师的主要工作。要想取得好成绩学生必须认真读好课本！只有认真读书，才......
【摘 要】培养学生自学能力是提高学生基本素质、贯彻终身学习的思想的根本、在教学过程中，需要培养学生的观察能力，实验能力和思维......
高中化学学习主要有以下几个阶段：课前习、听课、复习、完成作业等几个阶段。 一、預习阶段 概括起来就是“读、划、写、记”......
在高中阶段，课务繁重，学生往往承受很大的课业和精神压力，那么如何在有限的时间内，使学生们的学习达到事半功倍的效果，就要我们好好优化......
对于21世纪的中学生来说,他们生活在社会经济快速发展的时代,在学习的过程中,学生除了要掌握基本的知识技能之外,良好的学习习惯、......
小学阶段是培养良好行为习惯的最佳时期。笔者在长期的数学教学中,注重了以下多种学习习惯的培养,收到了良好的实效。一、培养学生......
我校在高效课堂创建中提炼出了适合本校师生实际和特点的课堂教学模式--“卡片式五环节”课堂教学模式。老师以卡片为载体，设计预习......
在多元化的时代背景下,人们的生活理念发生了很大的转变,对下一代的教育问题有了更多的看法.新课改提倡我们使用“自主、合作、探......
学习数学，离不开思维，数学的生命在于思维。数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心，而培养和发展思维能力与课堂教学密切相关。下面......
一、预习阶段rn概括起来就是“读、划、写、记”. “读”是要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义.“划”......
如何让课前预习和课堂教学有机结合从而提高课堂效率,如何让课前预习真正为课堂教学服务,通过《免疫调节》这节课我有几点体会,包......
学习主要有以下几个阶段:课前预习;听课;复习;完成作业.rn一、预习阶段rn概括起来就是“读、画、写、记”.“读”,要有课前预读的......
一、科学地预习rn预习能增强求知欲望,带着预习中的问题听课,能激发学生好奇心和求知欲,能调动学习的积极性,培养学生的自学能力.......
预习是课堂教学的一个重要组成部分,也是提高学生自主学习能力的有效途径.培养学生的预习能力,可以促进课堂效率的全面提升.......
《语文课程标准》积极倡导“自主”“合作”“探究”的学习方式.加强预习指导,让学生在课前“自主”地学习与思考、探究与体验,可......
课前预习是构建语文高效课堂的导航,因此,教师必须重视和抓好课前预习。那么如何实现小学语文课前有效预习?重视课前预习的方法的......
一、预习课文——粗读粗读是人们常用的一种阅读方法,它只须略观大意,知其梗概就可以了。在预习课文时,我常常采用这种方法,要求学......
一、顺着提纲引导读预习是中学生学习知识的必要环节，怎样才能使预习效果更好，效率更高，关键是在预习时要求学生先对教师精心设计的预......
一、指导学生写出预习提纲 初中阶段的学生还没有完全养成自学的习惯，而自学环节在学生的学习过程中又占有重要的地位，为此，我......
就阅读教学而言,“方法的知识”是教学生学会阅读的方法。学生一旦掌握了方法这根魔杖,他就会由苦学变为乐学,由不会学变为会学。......
这一个多学期以来,经过学生的预习实践我惊喜地发现了学生在预习习惯与预习能力方面的转变。但收获之余仍面临这样的情况:在预习提......
习惯一经形成就具有稳定的特性，成为一种自动化行为. 好习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷. 良好的学习习惯对于学生成长成......
2009年4月我远赴全国教育改革基地山东省杜郎口中学学习,它的周围都是大片的田地,似乎让人很难相信它已经成了当前基础教育改革的......
去年秋季，江苏省实行了教育新政，在当前的教育形势下，必须更新观念，彻底抛弃高耗低效的教学管理模式，以改善教学行为、提升管理效能为突......
教育教学质量的生命在课堂，要提高教学质量，就要研究课堂，研究课堂教学。在此，我就课堂教学谈几点粗浅的认识。一、指导学生进行充分的......
