体育考试临场指导没有固定的模式可寻，可模仿。唯有在整个考试过程中，根据考试的场次和项目及考生的实际情况，进行灵活的调控，用特有的师生情结，服务于考生，服务于考试，用健康的心态去指导好考生，帮助考生实现个人理想目标。
　　一、形成良好的心理状态，实现考试的目标
　　心态是指考生在考试过程中的心理活动相对稳定的状况和水平，其心理状态的好坏直接影响着体育考试成绩的发挥。作为考生在考试过程中唯一可依靠的人--指导教师，既是师长，又是兄长（有考生的体验）是怎么做的呢？笔者认为指导教师首先必须自身调整好心态，及时修正好考生的期望值，确保考生积极主动地全身心的投入考试，激发进取心。其次，充分及时的利用考场环境，创设直观情境，烘托考试内容，提高考试激情，使考生的主动表象水平达到最佳状态，确保思维分析清晰度，增强克服困难的决心和毅力，保持适度的兴奋状态，增大成功体验的概率。三是依据考点所发的考务手册，计划好考试过程中的作息时间表，尽快适应考点、考场，调整好心态，从而保持最佳的身心活动水平，以积极的态度去面对考试。四是教师的指导是一种艰辛的劳动，要付了一定的体力和智力，师生要共同承受着心理负荷和生理负荷，只有明确考试目标，才能产生动力效应，产生心理上的共鸣，产生行为上的共振，才能形成良好的心理状态，作用于考试，服务于考试，实现考试的目标。