浅谈怎样上好一节小学数学课

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小学数学教学的核心是以学生的发展为本,数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道,一节好的小学数学课应以学生为本,面向全体学生,为学生创设宽松、民主、和谐的学习环境,在活动中学习数学,关注学生的学习过程,突出数学应用价值,培养学生的应用意识和创新能力。
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课堂教学是新课程实施的中心环节,也是学生最主要、最直接、最大量地获得知识的途径。在地理教学中如何将新课程的理念和目标落实在课堂教学中,是广大地理教师不断探索的课题。应用乡土地理材料进行教学,能够密切结合学生生活的实际,帮助学生认识自身所在地区的生活环境,使学生学以致用,培养学生实践能力,树立可持续发展的观念,增强爱国、爱家乡的情感。在中学地理的教学中渗透乡土地理将是对中学生地理学科的极为生动的补充
1.高中数学概念化教学的现状  一直以来,教师受到应试教育的制约和影响,数学教学重点的教学方式就是题海战术,从未重视过对数学概念的深入解读,导致学生难以将概念有机的运用到
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