让学生成为学习的主人——苏教版小学数学第四册“认识方向”教学片段及评析

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苏教版小学数学实验教材的特点是:注重引导学生主动参与学习活动,改进学生的学习方式,为学生提供探索、交流的时间与空间,获得体验成功的机会,让学生真正成为学习的主人.我设计的第四册“认识方向”教学片段很好地体现了这些教学理念.
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