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在当前我国的教育改革逐渐深化背景下，针对小学的数学教育已经显得愈来愈重要，尤其是在信息化技术的促进下，小数数学在课外网络作业的实践应用提高了学生的学习效率。但是也从中出现了一些令人担忧的问题，在近些年愈来愈多的学生因沉迷于网络而对学生的学习产生了很大影响。本文主要就当前我国小学数学课外网络作业的发展现状进行分析探究，希望能够对实际起到一定的指导作用。