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自从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动,到今年已经有3个年头了,然而如何有效地开展阳光体育运动,各个学校都进行着有益的探索。作为一个自始至终工作在中学阳光体育活动前线的践行者,对于如何在中小学校有效地开展阳光体育这一活动,我对以下几个方面作了点认真的思考:
一、建立完善的制度,开展阳光体育活动规范化
学校根据开展阳光体育活动的需要,建立健全包括活动的领导责任、活动的经费保障、活动的督导考核、活动的器材场地、活动时间、活动内容以及安全保障等一系列阳光体育活动的规章制度,通过这些规章制度来管理、规范落实阳光体育活动的开展。如:开展大课间活动、保证体育课时、给学生每天一小时体育活动时间、做好落实《国家学生体质健康标准》为重点的学校体育工作等。通过这些制度使阳光体育活动成为学校的一项常规工作,使学生参与阳光体育活动与他们在教室上课一样平常。通过一段时间的努力,让学校阳光体育活动的开展正常化、规范化。
二、健全组织的管理,开展阳光体育活动责任化
有了完善的活动规章制度,就必须防止这些规章制度出现“口上说、墙上挂”的现象。建立健全组织严密、分工明晰、运作高效、责任到位的管理机构是学校顺利、有效开展阳光体育活动的重要保障。就学校而言,管理机构大致由决策指挥、组织实施、信息反馈三层组成。
一是决策指挥层。由校长、各分管副校长、工会主席和办公室主任组成。具体依据国家精神,负责制定阳光活动计划、实施方案,确保活动经费,安排活动督导检查和协调各职能部门与老师职责等各方面的工作。二是组织实施层。由学校各职能部门主任、各年级主任、班主任和体育教师组成。具体负责制定进行阳光体育活动开展的思想宣传、组织过程、内容指导监督等方面的工作。三是信息反馈层。依据《国家学生体质健康标准》,通过对学生的测试考评,将测试考评数据以书面报告形式反馈给指挥层和实施层。通过层层职能分工落实责任,健全活动制度和改进措施,将更加有力地确保阳光体育活动顺利进行。
三、加强内容的宣传,开展阳光体育活动自觉化
开展阳光体育活动作为一项有利于学生健康的全国性举措,不是靠职能部门的一纸文件或一声令下,就能够得到全国响应一蹴而就的,而要清醒看到开展阳光体育活动有很长的路要走。这就要求国家职能部门及各个方面都要运用多种宣传手段,扩大社会影响,争取社会力量的支持和参与,形成社会合力,营造积极、浓厚的学校、家庭、社会的健身氛围,共同促进阳光体育运动的开展。开展阳光体育活动的主要阵地——学校,特别要和学生及其家长做好及时、准确的沟通,在对阳光体育活动的内容、目的上取得共识,将“每天锻炼一小时,幸福工作五十年,健康生活一辈子”的体育理念植根于每一个家庭、每一位家长、每一个学生心中,从而使学生积极主动地参加体育锻炼并最终引导他们养成每天锻炼的生活习惯,使大家参与开展阳光体育活动成为自觉行为。
四、确保内容的实效,开展阳光体育活动灵活化
学校开展阳光体育活动离不开必要的场地,且要得到时间、环境等因素的支持。不可否认,有些学校存在地理位置差、占地面积有限,班容量大、学生人数多,学校体育场地面积小、体育器材短缺,人均运动场地、器材不足等问题,这些极可能是很多学校领导和老师在开展阳光体育活动中要共同面对的一系列难题。尽管如此,我们还是不能就此断定无法组织有效的阳光体育活动,只要创新开展阳光体育活动的内容和组织形式、活动项目的多样化,就可以增加活动的新意和吸引力。我们在内容上可以因地制宜,在时间上可以灵活机动,把内容、形式和时间三者有机结合起来做到化整为零、积少成多,同样可以达到锻炼身体的根本目的。
就拿第二届阳光体育活动的冬季长跑活动来说吧,有些学校由于场地、课时等因素无法实施长跑的,可以分时分段进行,错开练习。如少数学生无法承受大运动量,则可采取走跑结合或将长跑距离分解的形式,也可以通过跳绳等耐力性训练项目代替长跑。各个学校的体育工作者要配合体育课教学,保证每个学生每日有一小时的体育锻炼时间,比如将学生课外体育活动纳入教学计划,形成制度;大力推行大课间体育活动形式,探索活动方法;内容的选择注重锻炼的实效性,不要有条条框框的束缚,要与本校实际相结合等。阳光体育活动的开展就是要切实提高每一位学生的体质健康水平,只要内容安全有效,受学生欢迎,学生有兴趣参与,都可以灵活多样地开展阳光体育活動。
身体的健康才有健康的教育和生活。全面提高国民身体素质,广泛开展全民健身运动,必须从娃娃抓起,中小学开展阳光体育活动只有做到规范化、责任化、自觉化、灵活化,才能吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼。同时还要注意持之以恒地开展和可持续化地发展,让我们这群体育活动的践行者在这条铺满荆棘、充满希望的“阳光大道”上与亿万青少年携手同行吧!◆(作者单位:江西省宜春市实验中学)
□责任编辑:黄婉琼
一、建立完善的制度,开展阳光体育活动规范化
学校根据开展阳光体育活动的需要,建立健全包括活动的领导责任、活动的经费保障、活动的督导考核、活动的器材场地、活动时间、活动内容以及安全保障等一系列阳光体育活动的规章制度,通过这些规章制度来管理、规范落实阳光体育活动的开展。如:开展大课间活动、保证体育课时、给学生每天一小时体育活动时间、做好落实《国家学生体质健康标准》为重点的学校体育工作等。通过这些制度使阳光体育活动成为学校的一项常规工作,使学生参与阳光体育活动与他们在教室上课一样平常。通过一段时间的努力,让学校阳光体育活动的开展正常化、规范化。
二、健全组织的管理,开展阳光体育活动责任化
有了完善的活动规章制度,就必须防止这些规章制度出现“口上说、墙上挂”的现象。建立健全组织严密、分工明晰、运作高效、责任到位的管理机构是学校顺利、有效开展阳光体育活动的重要保障。就学校而言,管理机构大致由决策指挥、组织实施、信息反馈三层组成。
一是决策指挥层。由校长、各分管副校长、工会主席和办公室主任组成。具体依据国家精神,负责制定阳光活动计划、实施方案,确保活动经费,安排活动督导检查和协调各职能部门与老师职责等各方面的工作。二是组织实施层。由学校各职能部门主任、各年级主任、班主任和体育教师组成。具体负责制定进行阳光体育活动开展的思想宣传、组织过程、内容指导监督等方面的工作。三是信息反馈层。依据《国家学生体质健康标准》,通过对学生的测试考评,将测试考评数据以书面报告形式反馈给指挥层和实施层。通过层层职能分工落实责任,健全活动制度和改进措施,将更加有力地确保阳光体育活动顺利进行。
三、加强内容的宣传,开展阳光体育活动自觉化
开展阳光体育活动作为一项有利于学生健康的全国性举措,不是靠职能部门的一纸文件或一声令下,就能够得到全国响应一蹴而就的,而要清醒看到开展阳光体育活动有很长的路要走。这就要求国家职能部门及各个方面都要运用多种宣传手段,扩大社会影响,争取社会力量的支持和参与,形成社会合力,营造积极、浓厚的学校、家庭、社会的健身氛围,共同促进阳光体育运动的开展。开展阳光体育活动的主要阵地——学校,特别要和学生及其家长做好及时、准确的沟通,在对阳光体育活动的内容、目的上取得共识,将“每天锻炼一小时,幸福工作五十年,健康生活一辈子”的体育理念植根于每一个家庭、每一位家长、每一个学生心中,从而使学生积极主动地参加体育锻炼并最终引导他们养成每天锻炼的生活习惯,使大家参与开展阳光体育活动成为自觉行为。
四、确保内容的实效,开展阳光体育活动灵活化
学校开展阳光体育活动离不开必要的场地,且要得到时间、环境等因素的支持。不可否认,有些学校存在地理位置差、占地面积有限,班容量大、学生人数多,学校体育场地面积小、体育器材短缺,人均运动场地、器材不足等问题,这些极可能是很多学校领导和老师在开展阳光体育活动中要共同面对的一系列难题。尽管如此,我们还是不能就此断定无法组织有效的阳光体育活动,只要创新开展阳光体育活动的内容和组织形式、活动项目的多样化,就可以增加活动的新意和吸引力。我们在内容上可以因地制宜,在时间上可以灵活机动,把内容、形式和时间三者有机结合起来做到化整为零、积少成多,同样可以达到锻炼身体的根本目的。
就拿第二届阳光体育活动的冬季长跑活动来说吧,有些学校由于场地、课时等因素无法实施长跑的,可以分时分段进行,错开练习。如少数学生无法承受大运动量,则可采取走跑结合或将长跑距离分解的形式,也可以通过跳绳等耐力性训练项目代替长跑。各个学校的体育工作者要配合体育课教学,保证每个学生每日有一小时的体育锻炼时间,比如将学生课外体育活动纳入教学计划,形成制度;大力推行大课间体育活动形式,探索活动方法;内容的选择注重锻炼的实效性,不要有条条框框的束缚,要与本校实际相结合等。阳光体育活动的开展就是要切实提高每一位学生的体质健康水平,只要内容安全有效,受学生欢迎,学生有兴趣参与,都可以灵活多样地开展阳光体育活動。
身体的健康才有健康的教育和生活。全面提高国民身体素质,广泛开展全民健身运动,必须从娃娃抓起,中小学开展阳光体育活动只有做到规范化、责任化、自觉化、灵活化,才能吸引广大青少年学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼。同时还要注意持之以恒地开展和可持续化地发展,让我们这群体育活动的践行者在这条铺满荆棘、充满希望的“阳光大道”上与亿万青少年携手同行吧!◆(作者单位:江西省宜春市实验中学)
□责任编辑:黄婉琼