旧鞋新穿探课改之路

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旧鞋比新鞋舒服、合脚,这谁都知道.自三百多年前夸美纽斯提出班级教学的思想以来,分班级的传统课堂教学一直是学校教学活动的主要形式,今后,课堂教学也仍然会是学校教学活动的主要方式.在新课程改革的今天,我们怎样穿旧鞋走新路,才能使课堂教学更加科学和谐?
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