【摘 要】
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大约五年前,我的一位朋友在一个她不喜欢的公寓里住,因此她就开始在市里各处寻找一个好的住处,这并非一件易事。在她找了许
About five years ago, one of my friends live
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大约五年前,我的一位朋友在一个她不喜欢的公寓里住,因此她就开始在市里各处寻找一个好的住处,这并非一件易事。在她找了许
About five years ago, one of my friends lived in an apartment she did not like, so she started looking for a good place to live in the city, which was not an easy task. She found a promise
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语文新课程改革以来,探究观念成为《语文课程标准》大力倡导的教学观念。《义务教育语文课程标准(2011版)》再次强调:“语文教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这里所说的“探究”就是师生在课堂上探讨一个又一个疑难问题、并在这一过程中力求有所发现和创新的过程;“探究式学习”就是在整个教学过程中,学生在教师的组织、启发、诱导下,针对具体的课堂教学内容,开展有目的的表达、质疑、探究、讨论活动,以
我是“文革”后第一批大学生,不知不觉中,已经在培养祖国未来的花圃里耕耘了30多年。读大学时,首次观看前苏联的电影《乡村女教师》,给我深深的震撼,瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜
《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是由于种种原因,目前,初中语文课堂小组合作开展并不普遍,课堂教学中“讲授—接受”的传承式教学仍是主流,仍然存在“重知识讲授,轻能力培养”的倾向。虽然“教为主导,学为主体”的教学思想已被广大教师所认同,但在实际教学中还远未做到。有的教师在小组合作学习中设置完问题后任由学生发挥,很多的课堂合作缺少真正围绕问题的讨论学习,学生参与的主动性没有完全调动
秋天来了,山野闪动着风吹过的暗影。叶片开始有秩序地脱离枝条,原先紧挨在一起的两片树叶,一片先落下来了,另一片落下来的时候,再也见不到它旧日的邻居。交接的日子来临,一些矮小的灌木丛里,浆果的外表抹上了一层紫黑,一只翠绿的螳螂举着带锯的刀,轻轻地划了一下。浆水霎时奔涌而出,紫透了枝下的土皮。 稻子已经进仓,秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一穗金黄。农夫已经走远,不会回头,这一穗金黄注定要坚持到秋
据英国《卫报》2004年8月30日独家披露,自两年前埃及考古学家通过“金字塔漫游者”机器人考察胡夫金字塔“王后室”南北通道,发现两扇“门中之门”后,胡夫金字塔旧谜未解,又
计算能力是学生学习数学应具备的能力之一,也是提高学生考试能力和知识应用能力的重要方面。所以,为了提高学生的考试能力,也为了锻炼学生的数学学习能力,提高学生的数学学习
语文高品质预习是针对课前预习的盲目性、课堂展示的虚伪性而言的。为了更好地发挥学生自主学习的能力,落实预习实效性,我们结合课本具体的学习内容以及学生的现实预习境况,谈几点提高预习品质的策略:一是以文字的形式引导学生进行自主预习,为学生提供一个预习的抓手,这就是语文学案。二是培养学生良好的预习习惯和兴趣,使其享受学习语文的快乐。 一、巧设学案,提高预习的实效性 1.是否符合学科特点,体现语文学习的
众所周知,学生因所写的作文受到语文老师的一句赞扬,就会对当作家投注极大的热情,最终可能成为文豪,而一句冰冷的批评话则可能把孩子的积极性彻底打消。再看一案例:美国新泽
好在当地政府对此已经有了深刻的认识。如今,交通“三纵五横”、遗址保护城市建设彼此互补,加大旅游产业的扶植力度、经济领域更是四面开花。据了解,此次仅苏、皖三家集团企
班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,是学校对学生进行思想政治教育的“排头兵”。班主任水平的高低直接影响着学生未来的发展,班主任的水平直接体现就是班主任对班级