Digital采用三维可视化和图像技术应用解决方案

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目前,先进可视系统公司宣布其重要的新版AVS/Ex-press软件产品3.0版。AVS/Express3.0版的适用性很强,把它装在Digital的高性能AlphaStation工作站系列上可以构成在性能价格比方面业界领先的工作站解决方案,能为用户提供高 Today, Advanced Vision Systems announces version 3.0 of its flagship new AVS / Ex-press software product. AVS / Express3.0 version of the very strong, put it in Digital’s high-performance AlphaStation workstation series can constitute a cost-effective solution for the industry-leading workstations, to provide users with high
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随着高中数学教育改革的逐渐深入,素质教育已经得到普遍推广并且卓有成效。但是,在高中数学新课程改革中如何使数学教师的“教”和学生的“学”很好地结合,真正起到相辅相成的作用,这依然是摆在每一位数学教育工作者面前的首要问题。而要优化课堂教学,激发学生的求知欲,培养学生的自学能力和创新意识,开放式教学就是一条行之有效的途径。那么,在高中数学教学中,教师又该如何实施开放式教学呢?  传统的数学教学满足于把知
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摘 要: 新课标下的数学教学有新的课程观;新课标下的数学教学重过程,重创新,重个性,重数学思想和数学方法,重合作与交流,重思想教育;新课标下的数学教学中的老师与学生的关系是平等的。  关键词: 新课标 初中数学教学 课程观 侧重点 师生关系  在当今轰轰烈烈的新课改形势下,我们必须树立全新的理念迎接未来的教育教学的挑战。  一、树立新课标下数学教学的课程观  传统的课程只有教师与教材。新课标的数学
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摘 要: 作者认为要想提高初中数学教学效率,践行新课标理念,数学教师务必做好以下三个方面:一、把握“双基”内涵,有效落实知识技能目标;二、搭建探究平台,为学生创造“数学思考”与“问题解决”的机会;三、寓情感态度价值观的培养于数学学习活动中。  关键词: 初中数学教学 知识技能 数学思考 情感态度 问题解决  《义务教育数学课程标准》指出:义务教育阶段数学课程目标包括四个方面的内容,即知识技能、数学
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