【摘 要】
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让学生学会课文分段和概括段意,其实有利于学生的逻辑思维训练,小学课文以记叙文为主,根据文章记叙的内容,一般有以下几种分段方法:1、按时间推移来分段一般地说,凡是按时间
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让学生学会课文分段和概括段意,其实有利于学生的逻辑思维训练,小学课文以记叙文为主,根据文章记叙的内容,一般有以下几种分段方法:1、按时间推移来分段一般地说,凡是按时间的先后顺序安排材料,有明显的表示时间的词语的课文则可以按时间推移划分段落。如《我的战友邱少云》按“天还没有亮”、“中
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