【摘 要】
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本文探讨了高二思想政治测验中出现的几种主要题型的答题模式,并阐明逻辑思维的培养是学生创造力的源泉,对学生创造力的运用又有规范作用。
This essay probes into the mod
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本文探讨了高二思想政治测验中出现的几种主要题型的答题模式,并阐明逻辑思维的培养是学生创造力的源泉,对学生创造力的运用又有规范作用。
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