【摘 要】
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第一,数学课堂的软实力表现在要宽容学生,这是数学课堂最大的软实力,也是爱学生最基本的表现.rn相对于其他学科的教学而言,学生的数学成绩区分度非常明显,在这种情况下,一些
【机 构】
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江苏省海安县曲中附中 226661
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第一,数学课堂的软实力表现在要宽容学生,这是数学课堂最大的软实力,也是爱学生最基本的表现.rn相对于其他学科的教学而言,学生的数学成绩区分度非常明显,在这种情况下,一些数学成绩不太理想的学生对数学渐渐失去兴趣,他们在课堂上要么是身在曹营心在汉,要么是抄一下别人的作业混混而已,或者干脆对老师说“不会”,一了百了.面对这种情况,一些数学教师要么怒目以对,要么做出了违背教育规律的举动——体罚或变相体罚学生,其结果必然是师生关系一团糟,有时即使学生表面上臣服你,唯唯诺诺,但实际情况却是大相径庭.所以,我们在一举一动之前都要三思:这样做是不是有效果,如果没有效果,还是不做为妙.
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