【摘 要】
：
谈地理教学中兴趣的培养□邓伙带（广东省增城市教育局教研室）理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是
论文部分内容阅读
谈地理教学中兴趣的培养□邓伙带（广东省增城市教育局教研室）理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。...
Talk about the cultivation of interest in geography teaching □ Deng Jiadai (Guangdong Zengcheng Education Bureau Teaching and Research Office) Ideal geography teaching should be the process of simultaneous development of intellectual and non-intellectual factors. Among the many non-intellectual factors, interest is the emotional foundation of students’ education, the most active one among non-intellectual factors, and the guide for entry. It is a great motivation for students to explore knowledge and promote the development of thinking. ...
其他文献
为了加强学生对NaHCO3和Na2CO3热稳定性的深刻理解，我们对课本中的实验进行了重新设计，如下图一、说明1．具支试管内装Na2CO3，具支试管内的小试管内装NaHCO3。2.A、B两支试管内装
伟大教育学家苏霍姆斯基指出“教师应该学会控制学生在教学过程中的活动,为此教师应善于形成学生必要的动机”。 中学教学阶段应根据每个学生个体差异因材施教,注意发挥每个
四言诗发展到汉代,受经学的影响,在不同时期呈现出了不同的发展态势。汉代经学发展可以划分为三个大的阶段:初创期、昌盛期和衰落期。汉代四言诗的创作则可划分为两个层面:一
从求参数取值范围问题谈数学思想方法的运用５７１７３７海南华南热带作物学院附中汪正良求参数取值范围问题，是各级考试热点之一．这些题涉及知识面广，能较好地考查数学能力，同时也是学生感到
解题思想受阻时的处置策略２２５０００江苏省姜堰市第二中学石志群解题过程是一个思维过程，要求思维一定成功，思路畅通无阻是不现实的．当思路中断（即思维方向不明，或运算、讨论过于繁复）时，如何
普通中学提高地理会考合格率的主要途径□曹晓梅／浙江湖州双林中学相对于重点中学的普通中学，生源差是其突出的校情。高一地理会考对于大多数差生来说还是有一定难度的，怎样才能
教学微型设计──４２梯形概念与等腰梯形的性质５１０７００广州市第８６中学张红燕（我校的实验班，是实行＂自学辅导式＂的教改试验班．实验过程中，我体会到，控制好教师启发讲解与学生自学的比例，抓好＂提出问
正、余弦函数的轴对称性叶家振（湖北宜昌市一中４４３０００）现行高中数学教材，对正、余弦函数ｙ＝ｓｉｎｘ，ｙ＝ｃｏｓｘ及ｙ＝Ａｓｉｎ（ωｘ＋φ），ｙ＝Ａｃｏｓ（ωｘ＋φ）（其中Ａω≠０）的性质，只研究了定义域、值域（含最值）、奇偶性、单调性及周期性，而...
The axi
以色列的人口结构□王海平（湖北黄石五中）１９４８年，以色列为了建设犹太人定居点，导致８５万巴勒斯坦人背井离乡，约４００个巴勒斯坦村庄被毁。之后，以色列吸引了越来越多的世界各地的犹太人。到１９６０年，以
在数学教学中渗透德育教育一例陈知一（四川渠县中学６３５２００）高二代数第八章第一节是讲数的概念的发展．高中学生学到复数一章时，数的概念的扩张在中学阶段就到此为止了．教材在这一节里简明